Σχολίασε το άρθρο
Πανελλαδική πρωτιά για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής στο Erasmus+: Πρώτο το EPIC μεταξύ 131 προτάσεων
Στην 1η θέση πανελλαδικά το έργο EPIC του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής – Συγκέντρωσε βαθμολογία 95/100 και εξασφάλισε χρηματοδότηση 400.000 ευρώ στο Erasmus+ 2026
Μια σημαντική πανελλαδική διάκριση στο Erasmus+ 2026 πέτυχε το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑΔΑ), καθώς το έργο EPIC κατέκτησε την 1η θέση μεταξύ συνολικά 131 προτάσεων που υποβλήθηκαν στο πλαίσιο των Συμπράξεων Συνεργασίας στον Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης (KA220-HED).
Το EPIC συγκέντρωσε την υψηλότερη βαθμολογία μεταξύ όλων των προτάσεων που υποβλήθηκαν, με 95/100 βαθμούς, εξασφαλίζοντας παράλληλα χρηματοδότηση ύψους 400.000 ευρώ.
Η επιτυχία αποκτά ιδιαίτερη σημασία τόσο λόγω του ανταγωνιστικού χαρακτήρα της διαδικασίας όσο και λόγω του αντικειμένου του έργου, το οποίο συνδυάζει την εκπαίδευση των φοιτητών Νοσηλευτικής με τεχνολογίες Εκτεταμένης Πραγματικότητας (XR) και Τεχνητής Νοημοσύνης (AI), με επίκεντρο ιδιαίτερα απαιτητικές συνθήκες κλινικής πρακτικής.
Εκπαίδευση φοιτητών Νοσηλευτικής για κρίσιμα περιστατικά σε Παιδιατρικές και Νεογνικές ΜΕΘ
Κύριος στόχος του EPIC είναι η αναβάθμιση της εκπαίδευσης των φοιτητών Νοσηλευτικής σε ένα από τα πλέον απαιτητικά πεδία της κλινικής πρακτικής.
Το έργο επικεντρώνεται ειδικότερα στη διαχείριση κρίσιμων περιστατικών σε Παιδιατρικές και Νεογνικές Μονάδες Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ).
Για την επίτευξη του στόχου αυτού προβλέπεται η αξιοποίηση:
τεχνολογιών Εκτεταμένης Πραγματικότητας (XR),
εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης (AI),
καθώς και κλινικά τεκμηριωμένων σεναρίων προσομοίωσης.
Μέσω του συγκεκριμένου συνδυασμού, το EPIC προσανατολίζεται στη δημιουργία σύγχρονων, διαδραστικών εκπαιδευτικών εμπειριών, μέσα από τις οποίες οι φοιτητές θα έχουν τη δυνατότητα να εκπαιδεύονται πάνω σε σύνθετες και απαιτητικές κλινικές καταστάσεις σε ένα ελεγχόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον.
Η προσέγγιση αυτή επιδιώκει να επιτρέψει στους μελλοντικούς επαγγελματίες υγείας να έρχονται εκπαιδευτικά αντιμέτωποι με περιστατικά υψηλών απαιτήσεων, ενισχύοντας τις γνώσεις, τις κλινικές δεξιότητες και την ετοιμότητά τους πριν βρεθούν στις πραγματικές συνθήκες της κλινικής πρακτικής.
Τεχνητή Νοημοσύνη και XR στην κλινική εκπαίδευση
Η φιλοσοφία του έργου βασίζεται ουσιαστικά στη σύνδεση της εκπαιδευτικής καινοτομίας με τις πραγματικές απαιτήσεις της σύγχρονης κλινικής πρακτικής.
Η χρήση τεχνολογιών XR και AI δεν αντιμετωπίζεται απλώς ως τεχνολογική προσθήκη στην εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά ως μέσο δημιουργίας νέων δυνατοτήτων προσομοίωσης και εκπαίδευσης.
Οι φοιτητές θα μπορούν να εκπαιδεύονται σε σύνθετες κλινικές καταστάσεις μέσα σε ένα ελεγχόμενο περιβάλλον, με στόχο την καλύτερη προετοιμασία τους για τις απαιτήσεις που παρουσιάζουν οι Παιδιατρικές και Νεογνικές Μονάδες Εντατικής Θεραπείας.
Με τον τρόπο αυτό, το EPIC φιλοδοξεί να συμβάλει στην ενίσχυση της ετοιμότητας των μελλοντικών επαγγελματιών υγείας και, ευρύτερα, στη σύνδεση των νέων τεχνολογιών με την εκπαίδευση και την ποιότητα της παρεχόμενης φροντίδας.
Η συνεργασία Νοσηλευτικής και Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών
Ιδιαίτερο χαρακτηριστικό του EPIC είναι ο διεπιστημονικός χαρακτήρας του.
Η πρόταση αποτελεί αποτέλεσμα συνεργασίας του «Εργαστηρίου ΜΕΘ – Μετανοσοκομειακή Παρακολούθηση Ασθενών» του Τμήματος Νοσηλευτικής και του Τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.
Πρόκειται για μία συνεργασία που φέρνει στο ίδιο έργο την επιστημονική γνώση από τον χώρο της Νοσηλευτικής και της κλινικής φροντίδας με την τεχνογνωσία από τον χώρο της Πληροφορικής, της Τεχνητής Νοημοσύνης και των ψηφιακών τεχνολογιών.
Επιστημονικά Υπεύθυνος του έργου είναι ο Καθηγητής Δημήτριος Παπαγεωργίου, Διευθυντής του ερευνητικού Εργαστηρίου, ενώ αναπληρώτρια Επιστημονικά Υπεύθυνη είναι η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αρετή Σταυροπούλου.
Ποιοι συμμετέχουν στην ερευνητική ομάδα του EPIC
Η κύρια ερευνητική ομάδα αποτελείται από μέλη ΔΕΠ και ερευνητικό προσωπικό των δύο συνεργαζόμενων Τμημάτων του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.
Από το Τμήμα Νοσηλευτικής συμμετέχουν οι:
Καθηγήτρια Μάρθα Κελέση - Σταυροπούλου
Καθηγήτρια Ελένη Ευαγγέλου
Καθηγητής Ευάγγελος Δούσης
Επίκουρη Καθηγήτρια Δέσποινα Κουμπαγιώτη
Από το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών συμμετέχουν οι:
Καθηγήτρια Κλειώ Σγουροπούλου
Καθηγητής Ιωάννης Βογιατζής, Πρόεδρος του Τμήματος
Καθηγητής Φοίβος Μυλωνάς
Αναπληρωτής Καθηγητής Χρήστος Τρούσσας
Επίκουρη Καθηγήτρια Ακριβή Κρούσκα
Το ερευνητικό προσωπικό της ομάδας συμπληρώνουν ο μεταδιδακτορικός ερευνητής Χρήστος Παπακώστας από το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών, καθώς και οι υποψήφιοι διδάκτορες Παναγιώτης Στρουσόπουλος, από το ίδιο Τμήμα, και Κωνσταντίνος Ευγενικός, από το Τμήμα Νοσηλευτικής με συνεπίβλεψη με το Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών.
Δημήτριος Παπαγεωργίου: «Σπουδαία αναγνώριση της συστηματικής προσπάθειας»
Αναφερόμενος στην πανελλαδική πρωτιά του EPIC, ο Επιστημονικά Υπεύθυνος του έργου, Καθηγητής Δημήτριος Παπαγεωργίου, επισημαίνει τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των δύο Τμημάτων και της σύνδεσης των τεχνολογιών αιχμής με τις πραγματικές ανάγκες της κλινικής εκπαίδευσης.
Όπως δήλωσε:
«Η πρωτιά αυτή αποτελεί μια σπουδαία αναγνώριση της συστηματικής προσπάθειας και της αφοσίωσης ολόκληρης της ερευνητικής μας ομάδας. Μέσα από τη συνέργεια του Τμήματος Νοσηλευτικής και του Τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών, καταφέραμε να συνδέσουμε τις τεχνολογίες αιχμής, όπως η Εκτεταμένη Πραγματικότητα και η Τεχνητή Νοημοσύνη, με τις πραγματικές ανάγκες της κλινικής εκπαίδευσης στη φροντίδα νεογνών και παιδιών σε Μονάδες Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ). Στόχος μας είναι να προσφέρουμε στους φοιτητές μας τα πλέον σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, ενισχύοντας την ετοιμότητά τους στο απαιτητικό περιβάλλον των Μονάδων Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ) και προάγοντας την ποιότητα της παρεχόμενης φροντίδας υγείας».
Καινοτόμα εκπαιδευτικά εργαλεία και νέα τεχνογνωσία
Η διεπιστημονική προσέγγιση του EPIC δημιουργεί, σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο, τις προϋποθέσεις για την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών εργαλείων και εξειδικευμένης τεχνογνωσίας, που θα μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας.
Μία ακόμη διάσταση του έργου αφορά τη διανοητική ιδιοκτησία που ενδέχεται να προκύψει κατά την υλοποίησή του.
Η ανάπτυξη και η κατάλληλη διαχείρισή της μπορούν να συμβάλουν τόσο στη βιωσιμότητα όσο και στην περαιτέρω αξιοποίηση των αποτελεσμάτων του EPIC.
Στο πλαίσιο αυτό αποκτούν ιδιαίτερη σημασία η μεταφορά τεχνολογίας και τεχνογνωσίας και η σύνδεση της πανεπιστημιακής καινοτομίας με τις ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας και των φορέων υγείας.
Τι σηματοδοτεί η 1η θέση μεταξύ 131 προτάσεων
Η κατάκτηση της 1ης θέσης μεταξύ 131 υποβληθεισών προτάσεων σε συνδυασμό με τη βαθμολογία 95/100 αποτελεί σημαντική διάκριση για το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής στο πλαίσιο του Erasmus+ 2026.
Η επιτυχία του EPIC αναδεικνύει παράλληλα τη δυνατότητα διεπιστημονικών πανεπιστημιακών ομάδων να αναπτύσσουν προτάσεις που συνδέουν διαφορετικά επιστημονικά πεδία και να συμμετέχουν σε ευρωπαϊκές δράσεις συνεργασίας, εκπαίδευσης και καινοτομίας.
Στην περίπτωση του EPIC, η συνεργασία εστιάζει σε δύο πεδία με ιδιαίτερα διαφορετική αλλά συμπληρωματική επιστημονική βάση: τη Νοσηλευτική και την Πληροφορική.
Το αποτέλεσμα είναι ένα έργο στο οποίο οι νέες τεχνολογίες καλούνται να υπηρετήσουν έναν σαφή εκπαιδευτικό και κλινικό στόχο: την καλύτερη προετοιμασία των φοιτητών για την αντιμετώπιση κρίσιμων περιστατικών που αφορούν νεογνά και παιδιά στις Μονάδες Εντατικής Θεραπείας.
Πρύτανης ΠΑΔΑ: Ενισχύεται η διεθνής εξωστρέφεια του Πανεπιστημίου
Τη σημασία της διάκρισης για την έρευνα, την καινοτομία και τη διεθνή παρουσία του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής υπογράμμισε και ο Πρύτανης του Ιδρύματος, Καθηγητής Παναγιώτης Ε. Καλδής.
Όπως δήλωσε:
«Η σημαντική αυτή διάκριση αναδεικνύει έμπρακτα τη δυναμική που αναπτύσσει το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής στον χώρο της έρευνας και της καινοτομίας και αποτελεί ένα ακόμη επιτυχημένο παράδειγμα των αποτελεσμάτων που προκύπτουν από τη διεπιστημονική συνεργασία των Τμημάτων μας. Η επιτυχία του EPIC σε μια ιδιαίτερα ανταγωνιστική ευρωπαϊκή δράση ενισχύει περαιτέρω τη διεθνή εξωστρέφεια του Πανεπιστημίου και τη σύνδεσή του με τις σύγχρονες ανάγκες της εκπαίδευσης και της κοινωνίας».
Η χρηματοδότηση των 400.000 ευρώ, η πρώτη θέση στην πανελλαδική κατάταξη και η υψηλή βαθμολογία των 95/100 ανοίγουν πλέον τον δρόμο για την υλοποίηση του EPIC, με επίκεντρο τη δημιουργία νέων εκπαιδευτικών εμπειριών για τους φοιτητές Νοσηλευτικής και την αξιοποίηση τεχνολογιών αιχμής στην κλινική εκπαίδευση.
ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΟΛΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΑ ΝΕΑ ΣΤΟ GOOGLE NEWS