Στη Βουλή η καθυστέρηση σε εξετάσεις πιστοποίησης του ΕΟΠΠΕΠ

ΕΟΠΠΕΠ: Στη Βουλή η 5ετής διακοπή των εξετάσεων πιστοποίησης Εκπαιδευτών Ενηλίκων

Το ζήτημα της πολυετούς διακοπής των εξετάσεων πιστοποίησης εκπαιδευτικής επάρκειας των Εκπαιδευτών Ενηλίκων από τον ΕΟΠΠΕΠ φέρνει στη Βουλή ο βουλευτής Κιλκίς και υπεύθυνος ΚΤΕ Παιδείας του ΠΑΣΟΚ – Κινήματος Αλλαγής, Στέφανος Παραστατίδης, με κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Σύμφωνα με την ερώτηση, οι τελευταίες εξετάσεις πιστοποίησης πραγματοποιήθηκαν το 2021, ενώ έκτοτε δεν έχει προκηρυχθεί νέα εξεταστική διαδικασία, με αποτέλεσμα χιλιάδες ενδιαφερόμενοι να αναμένουν την ολοκλήρωση της διαδικασίας πιστοποίησης χωρίς να έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε εξετάσεις.

«Σχεδόν πέντε χρόνια χωρίς εξετάσεις»

Όπως επισημαίνεται, η παρατεταμένη καθυστέρηση έχει οδηγήσει πολλούς υποψηφίους, των οποίων οι αιτήσεις έχουν ήδη αξιολογηθεί ή βρίσκονται ακόμη υπό αξιολόγηση, να στερούνται επί σειρά ετών τη δυνατότητα απόκτησης της απαιτούμενης πιστοποίησης και, κατ’ επέκταση, της επαγγελματικής αξιοποίησης των προσόντων τους.

Παράλληλα, γίνεται αναφορά στη νομοθετική ρύθμιση του 2024 (άρθρο 158 του ν. 5094/2024), με την οποία επιτρέπεται κατ’ εξαίρεση η απασχόληση μη πιστοποιημένων Εκπαιδευτών Ενηλίκων σε προγράμματα Κέντρων Διά Βίου Μάθησης που χρηματοδοτούνται από εθνικούς ή ευρωπαϊκούς πόρους, όταν δηλώνεται αδυναμία εξεύρεσης πιστοποιημένων εκπαιδευτών.

Σύμφωνα με τον βουλευτή, η εξαίρεση αυτή κινδυνεύει να μετατραπεί σε πάγιο καθεστώς, καθώς δεν πραγματοποιούνται οι εξετάσεις που απαιτούνται για την ένταξη νέων εκπαιδευτών στο Μητρώο Πιστοποιημένων Εκπαιδευτών του ΕΟΠΠΕΠ.

Ζητήματα θεσμικής συνέπειας και ίσης μεταχείρισης

Στην κοινοβουλευτική παρέμβαση υπογραμμίζεται ότι δημιουργείται ζήτημα θεσμικής συνέπειας, καθώς από τη μία πλευρά η Πολιτεία απαιτεί πιστοποιημένη εκπαιδευτική επάρκεια για την απασχόληση σε δημόσια και συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα και, από την άλλη, δεν παρέχει στους ενδιαφερόμενους τη δυνατότητα συμμετοχής στις απαιτούμενες εξετάσεις.

Παράλληλα, γίνεται λόγος για ζήτημα ίσης μεταχείρισης απέναντι στους εκπαιδευτές που συμμετείχαν στις προηγούμενες εξεταστικές διαδικασίες, επενδύοντας χρόνο, προσπάθεια και οικονομικούς πόρους για την απόκτηση της πιστοποίησης.

Όπως σημειώνεται, η πιστοποίηση της εκπαιδευτικής επάρκειας αποτελεί βασική εγγύηση ποιότητας, αξιοπιστίας και διαφάνειας στην εκπαίδευση ενηλίκων και η διοικητική αδράνεια δεν θα πρέπει να οδηγεί στην ουσιαστική απαξίωση του ίδιου του συστήματος πιστοποίησης.

Τα ερωτήματα προς την Υπουργό Παιδείας

Με την ερώτηση ζητούνται απαντήσεις, μεταξύ άλλων, για:

• τους λόγους που δεν έχει πραγματοποιηθεί νέα εξεταστική διαδικασία μετά το 2021,

• τον συνολικό αριθμό των αιτήσεων πιστοποίησης που έχουν υποβληθεί,

• τον αριθμό των υποψηφίων που αναμένουν την προκήρυξη νέων εξετάσεων,

• το συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα διεξαγωγής της επόμενης εξεταστικής διαδικασίας,

• το ενδεχόμενο θεσμοθέτησης σταθερής περιοδικότητας των εξετάσεων,

• τον αριθμό των αιτημάτων και εγκρίσεων για απασχόληση μη πιστοποιημένων Εκπαιδευτών Ενηλίκων,

• τα κριτήρια και τους μηχανισμούς ελέγχου που εφαρμόζονται για τη διαπίστωση αδυναμίας εξεύρεσης πιστοποιημένου προσωπικού από τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης.

Η θέση του βουλευτή

Σύμφωνα με το δελτίο Τύπου, η διοικητική αδράνεια δεν μπορεί να ακυρώνει στην πράξη το σύστημα πιστοποίησης ούτε να δημιουργεί άνιση μεταχείριση εις βάρος όσων αναμένουν επί χρόνια να εξεταστούν.

Ο βουλευτής ζητά από το Υπουργείο Παιδείας και τον ΕΟΠΠΕΠ να δώσουν σαφείς απαντήσεις τόσο για τους λόγους της καθυστέρησης όσο και για τον προγραμματισμό της επόμενης εξεταστικής διαδικασίας, καθώς και για τη λειτουργία του θεσμικού πλαισίου που διέπει την πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων.

Η ερώτηση στη Βουλή

Η ερώτηση του βουλευτή Στέφανου Παραστατίδη κατατέθηκε στις 28 Ιουλίου 2026 με αριθμό πρωτοκόλλου 7347 προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και αφορά το θέμα:

«Σχεδόν πέντε έτη χωρίς εξετάσεις πιστοποίησης Εκπαιδευτών Ενηλίκων από τον ΕΟΠΠΕΠ».

Στο πλήρες κείμενο της κοινοβουλευτικής παρέμβασης διατυπώνονται επτά αναλυτικά ερωτήματα προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, με στόχο τη διευκρίνιση του προγραμματισμού των εξετάσεων, του αριθμού των εκκρεμών υποψηφίων και της εφαρμογής του ισχύοντος νομοθετικού πλαισίου για την πιστοποίηση των Εκπαιδευτών Ενηλίκων.