Αναλυτικές εκτιμήσεις βάσεων σε 250 τμήματα Πανεπιστημίων και ΤΕΙ - 2015
Η πρόβλεψη των βάσεων γίνεται δυσκολότερη από άλλες χρονιές, διότι οι προτιμήσεις των υποψηφίων, που επηρεάζεται από δύο κυρίως επιπλέον λόγους: Την αλλαγή στο σύστημα των μετεγγραφών, και την επιλογή σχολών κοντά στον τόπο κατοικίας.
Από τον Γιάννη Καραγιάννη, Σχολικό Σύμβουλο Μαθηματικών Ν. Δωδεκανήσου και Κυκλάδων
Το ύψος των βάσεων των σχολών-τμημάτων των ΑΕΙ (δηλαδή τα μόρια του τελευταίου εισαγόμενου στη σχολή ή στο τμήμα) διαμορφώνονται ως συνάρτηση των επόμενων τριών παραμέτρων:
1η) Των βαθμολογικών επιδόσεων των υποψηφίων ακολουθώντας τον γενικό κανόνα: Όσο υψηλότερες βαθμολογικές επιδόσεις έχουμε, σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές, τόσο αυξάνονται οι βάσεις και το αντίθετο, όσο μικρότερες βαθμολογικές επιδόσεις έχουμε, σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές, τόσο μειώνονται οι βάσεις (σε σχέση με τις βάσεις προηγούμενων ετών).
2η) Τον αριθμό των εισακτέων. Όσο μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των εισακτέων στη συγκεκριμένη σχολή, οι βάσεις "τείνουν" να είναι μειωμένες και το αντίθετο, όσο μικρότερος είναι ο αριθμός των εισακτέων, οι βάσεις "τείνουν" να είναι αυξημένες σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά.
3η) Η σειρά της δήλωσης προτίμησης των υποψηφίων στο μηχανογραφικό δελτίο που καθορίζει και τη "ζήτηση" μιας σχολής. Όσο περισσότεροι υψηλόβαθμοι υποψήφιοι δηλώσουν μια συγκεκριμένη σχολή τόσο αυξάνονται και οι βάσεις της σχολής αυτής.
Οι προηγούμενες παράμετροι επιδρούν μεμονωμένα αλλά και σε συνδυασμό μεταξύ τους, ανά δύο καθώς και όλες μαζί, καθορίζοντας την τελική βαθμολογία του τελευταίου εισαγόμενου στη σχολή.
Στη συγκεκριμένη συγκυρία η πρόβλεψη των βάσεων γίνεται δυσκολότερη από άλλες χρονιές, διότι η τρίτη παράμετρος, δηλαδή οι προτιμήσεις των υποψηφίων, που ούτως ή άλλως είναι αστάθμητος παράγοντας, επηρεάζεται από δύο κυρίως επιπλέον λόγους.
Αφενός την αλλαγή στο σύστημα των μετεγγραφών (που τις περιορίζει στο 15%), αφετέρου από το γεγονός ότι η αυξανόμενη οικονομική κρίση οδηγεί πολλούς υποψηφίους και τους γονείς τους να προσανατολίζονται σε σχολές που εδρεύουν στον τόπο κατοικίας τους, αλλάζοντας αρκετές φορές ακόμα και τις επιθυμίες τους σε σχολές, προκειμένου να μην υποστούν οικονομική αφαίμαξη.
Τολμήσαμε, ωστόσο, σχεδιάζοντας ένα μοντέλο που έλαβε υπόψη του τις δύο πρώτες παραμέτρους, μια προσέγγιση με διάστημα εμπιστοσύνης 95% (δηλαδή η πιθανότητα επαλήθευσης των εκτιμώμενων βάσεων σε κάθε σχολή είναι 95%).
Η όποια απόκλιση ενδεχομένως παρατηρηθεί από τις πραγματικές βάσεις θα οφείλεται, κατά κύριο λόγο, στον αστάθμητο παράγοντα των προτιμήσεων των υποψηφίων.
Στα επόμενα αρχεία δίνονται οι προβλέψεις μας ανά σχολή ή τμήμα σε διάστημα εύρους 60 μορίων (με προσέγγιση των άκρων στην αμέσως επόμενη δεκάδα) και με μία κεντρική τιμή ως εκτίμηση.
Στις παρακάτω εικίνες υπάρχουν όλα τα συγκριτικά στοιχεία, υπάρχουν οι εκτιμήσεις μόνο με την κεντρική τιμή (και επιπλέον σχολών με διαφορετική απόχρωση ανά ομάδα σχολών).
Στις σχολές όπου υπάρχει ειδικό μάθημα την προσέγγιση ακολούθησε "εμπειρική διόρθωση" με βάση και τις βαθμολογικές επιδόσεις στο ειδικό μάθημα.
ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΟΛΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΑ ΝΕΑ ΣΤΟ GOOGLE NEWS
